Webquest

Nesta Unidade iremos conhecer e criar uma webquest, ou seja, uma pesquisa orientada na Internet. O professor pode utilizar este recurso tecnológico nos processos de ensino e aprendizagem com o objetivo de apresentar aos alunos todas as orientações necessárias para o desenvolvimento de uma atividade de pesquisa escolar.

Vamos conhecer mais um pouco desta tecnologia digital?

Leia o texto de Simão Pedro P. Marinho: WebQuest - um uso inteligente da internet na escola.

Assista aos vídeos: 
Leandro Karnal - As redes sociais potencializam o poder do "eu" ?
Webquest - Entrevista com Bernie Dodge
Como criar uma Webquest usando o Google Sites - Plataforma.

Visite o site  php webquests e conheça os exemplos de WQs na sua área de formação.

ORIENTAÇÕES

Ao consultar o material acima fique atento às seguintes questões:

- O que é uma webquest? E quais são os tipos existentes?
- Qual é a estrutura de uma uma webquest e qual o objetivo de cada atributo que a constitui?

- Quais são as habilidades de pensamento que uma atividade de webquest de longa-duração deve exigir?

TAREFA

1. Após consultar o material indicado e responder às questões colocadas elabore um planejamento inicial de uma webquest, determinando: 

- Assunto

- Objetivos

- Tarefa

- Processo (etapas para cumprimento da tarefa)

- Fontes de informação
- Forma de avaliação

2. Construa uma webquest de longa-duração, considerando:

a. Delimite a idade, série/ciclo dos alunos que irão realizar a webquest e direcione a linguagem e o conteúdo à faixa etária adequadamente. Utilize uma linguagem direta com o aluno que seja interativa e comunique com clareza.

b. Escolha uma atividade interessante para o aluno integrada ao seu cotidiano e que utilize as habilidades cognitivas superiores (investigar, analisar, comparar) a partir dos temas: a representação da mulher na mídia e em produtos, mídia e consumo infantil, violência na mídia, crimes cibernéticos, pedofilia e mídia.

c. Inclua na webquest fontes de informações diversificadas como: dicionários, bibliotecas digitais, periódicos, blogs temáticos, etc).

d. Na parte referente à tarefa, deve-se solicitar do aluno resultados na forma de um produto concreto a ser desenvolvido por ele, como um texto, uma apresentação em powerpoint, um vídeo dentre outros. É importante que esse produto seja feito de forma cooperativa, estimulando o trabalho em grupo.

e. Compartilhe sua wequest no pearltrees.

CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO - WEBQUEST

Insira os dados aqui. 

3º período Letras : integrantes do grupo e o título da webquest. .